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MOVILIDAD SOSTENIBLE EN EL DEPORTE ESCOLAR DE OARSOALDEA

18-06-2025

Los agentes de Deporte Escolar de Oarsoaldea se reúnen semanalmente en la mesa de Deporte Escolar de Oarsoaldea. Allí se encuentran técnicos municipales, coordinadores de los centros escolares, el coordinador de Deporte Escolar de Oarsoaldea y técnicos de Kirolaisi XXI. En esta mesa se abordan diferentes temas de Deporte Escolar y se toman otras tantas decisiones.

En Deporte Escolar, el deporte, la educación y la salud son contenidos muy importantes. La conexión entre estos tres contenidos se refleja en los desplazamientos de los sábados. En este sentido, hace unos años se puso de manifiesto la preocupación por el transporte utilizado para acceder a las instalaciones deportivas de los pueblos. Según los datos, muchos niños y niñas se desplazaban a las instalaciones deportivas en coche, es decir, un coche por cada escolar.

Viendo que la necesidad de utilizar un vehículo para ir a practicar deporte era una contradicción, se trató de preservar la naturaleza apostando por los desplazamientos sostenibles. Para hacer frente a ello, en la temporada 2013/2014 se puso en marcha el plan de desplazamiento sostenible. El objetivo de este plan era reducir el uso del coche individual. Se pusieron en marcha diversas iniciativas para animar a las familias a desplazarse en bicicleta, a pie, en transporte público o en coches compartidos, como animar a los padres a realizar desplazamientos sostenibles, premiar a los niños que se desplazaban en bicicleta…

Desde que se puso en marcha este proyecto, el modo de desplazamiento de los escolares ha cambiado mucho. El cambio más significativo ha sido el aumento del uso de la bicicleta.

Atendiendo a la iniciativa de desplazamiento en bicicleta, se realiza una recogida de datos en las jornadas de fin de semana de todo el curso. Se registran los desplazamientos creando una base de datos para analizar los diferentes tipos.

La entrega de premios se organiza de la siguiente manera:

• Por realizar al menos un desplazamiento en bicicleta durante el curso, el joven recibirá un regalo ( botella de agua, cinturón, timbre, luces…)

• Entre los desplazados en bicicleta, al menos una vez durante el curso escolar, se sortea UN PATINETE.

• Se regalará UNA BICICLETA al escolar que haya realizado más desplazamientos en bicicleta.

• Se regalará UNA BICICLETA al centro que haya realizado más desplazamientos sostenibles ( a pie, en bicicleta/patinete, transporte público o coche compartido).

• Se regalarán DOS BICICLETAS al centro escolar que haya realizado más desplazamientos en bicicleta.

En este sentido, los premiados en el curso 2024/2025 han sido:

• La deportista que más desplazamientos ha realizado en bicicleta ha sido Elaia Etxegoien, alumna del colegio Pasaia-Lezo Lizeoa, y le ha correspondido UNA BICICLETA.

• El centro que más desplazamientos ha realizado en bicicleta ha sido Bizarain Ikastola, por lo que le han correspondido DOS BICICLETAS.

• El centro que más desplazamientos sostenibles ha realizado (a pie, en bicicleta/patinete, transporte público o coche compartido) ha sido Koldo Mitxelena Herri Ikastetxea y le ha tocado UNA BICICLETA.

• Entre los que se han desplazado en bicicleta al menos una vez durante el curso, Laiene Jauregi, de la ikastola Haurtzaro, será la alumna que recibirá UN PATINETE.

   

En términos generales, y en relación a los datos de movilidad de 2025, hay dos datos a destacar: El número de desplazamientos en bicicleta y/o patinaje ha aumentado un 1,39% desde el año pasado, alcanzando el 3,34%. Y, aunque se ha producido un incremento en los desplazamientos en bicicleta, el porcentaje de desplazamientos sostenibles (a pie, en bicicleta/patinete, en transporte público o en coche compartido) ha sido del 46,18%.

Por lo tanto, tenemos retos para el próximo curso. Por un lado, que el número de desplazamientos individuales en coche (sin compartir con otros miembros del grupo) sea inferior al 50%. Y por otro lado, seguir fomentando el número de desplazamientos de bicicletas y/o patinetes para que se incremente el porcentaje de su uso.

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